• Depuis la sortie des nouveaux programmes et des nouvelles directives en matière d'évaluation et de sa trace pour l'élève et les parents, nous sommes tous un peu perdus dans ce qu'on nous demande, ce qu'on est capable de mettre en place, ce qui doit apparaitre dans ce livret...bref un vrai casse tête!

    Heureusement, des cybercollègues ont retroussé leurs manches pour nous proposer des supports collant parfaitement au livre eduscol de 50 pages.

    Un grand merci à Laurène du site la maternelle de Laurène pour son incroyable travail! Si vous ne connaissez pas son site (ce qui est peu probable...) voici le lien: ici 

    Après 2 ans à tenter d'utiliser son support, je me suis rendue compte que même avec toute la bonne volonté du monde, j'avais des difficultés à gérer toutes les vignettes du livret de réussite de Laurène car il y en a une grande quantité. Et surtout, je n'arrivais pas lier ma programmation anuelle avec les vignettes.

    Pour m'aider à  éclairicir les choses, j'aime reprendre, associer, découper etc...

    J'ai tenté de lier le document éduscol sur lequel s'est basé Laurène pour créer ses vignettes et justement y associer visuellement les vignettes. Chaque compétence est numérotée aussi bien dans la partie écrite et que sur les vignettes.

    Je voulais aussi pouvoir extraire les compétences et les objectifs pour les rentrer dans un tableau moins lourd que celui de Laurène (qui est top) en fonction de la période et du niveau.

    Voici les aperçus de mon document, je n'ai que le domaine "mobiliser le langage dans toutes ses dimensions", le reste étant à venir.

    construire son livret de réussite...

    construire son livret de réussite...

    construire son livret de réussite...

    construire son livret de réussite...

     

    voici mes documents enfin terminés.

    mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

    PDF      PPTX

    construire les premiers outils pour structurer sa pensée

    PDF      PPTX

    explorer le monde

    PDF      PPTX

    agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

    PDF      PPTX

    agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

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  • Graphisme et Art

    voici des fiches issues de deux ouvrages

                                                     Image associée           Résultat de recherche d'images pour "ateliers graphisme ms"

    voici un aperçu du document

    Graphisme et Art

     

    Graphisme et Art

    Graphisme et Art   Graphisme et Art

     

               les traits verticaux                                       les traits horizontaux                                                   le quadrillage

     

    Graphisme et Art

    Graphisme et ArtGraphisme et Art

               les cercles fermés                                               les lignes obliques                                              les cercles concentriques

     

    Graphisme et Art

    Graphisme et ArtGraphisme et Art

            les lignes brisées                                                        les ponts                                                                les spirales

     

    Graphisme et ArtGraphisme et Art

     

     

     

     

     

                           les vagues                                                                                                                                          les boucles

    le PDF en entier

    Graphisme et Art

     

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  • Porgrammation MS Période 1 (2017-2018)

    voici un petit article pour vous montrer et peut être vous aider à préparer une période. J'aime savoir où je dois aller durant les semaines à venir, je ne prévois pas par semaine car mes ateliers ayant une durée variable (2 à 6 jours voire plus), je préfère aller au rythme des élèves qu'au rythme des programmes bien trop chargés.

    Porgrammation MS Période 1 (2017-2018)en version PDF

    Porgrammation MS Période 1 (2017-2018)en version PP modifiable

    Article à mettre en lien avec mon cahier journal tout frais, tout neuf!

    http://asilis.eklablog.com/mon-cahier-journal-2017-2018-a131292332

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  • Après une première période mouvementée, un petit bilan s'est imposé à moi: vraiment pas facile d'être sur 3 classes dont deux MS/GS et une TPS/PS. Avec en plus le 50 % avec une stagiaire qui a été lancée dans le grand bain sans une once de formation et ma collègue à 80 % qui s'éparpille et change d'avis toutes les 10 minutes...bref j'ai bien souffert en cette permière période mais je ne compte pas réitérer mes erreurs et la première grosse modification que j'ai choisi de faire concerne ma programmation en MS et bien sur en GS.

    Pour m'aider, je me suis appuyée sur celles fournies dans "la classe" que j'ai simplement remis en page pour que ça correspondent aux programmes 2015.

    En voici le résultat, des modifications sont à prévoir pour que ça corresponde au niveau de l'école.

    programmation Moyenne section et Grande section

    programmation Moyenne section et Grande section

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  • En voulant préparer beaucoup plus sérieusement la semaine à venir,je me suis rendu compte que mes programmations séparées en MS et GS allaient lourdement me compliquer la tâche. En effet, je me retrouve à mettre deux compétences quasi identiques mais avec un codage différent...(tu ne comprends rien à mon babla? j'en étais au même point que toi il y a quelques heures!)

    J'ai décidé de fusionner les deux programmations pour n'en faire qu'une seule, l'unique, l'élue...

    J'ai volontairement laissé les colonnes M et G blanches pour que vous puissiez répartir les compétences sur les 2 niveaux en fonction de vos envies!

    programmation double niveau MS-GS

    programmation double niveau MS-GS

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